Niveaux de FLE version russe
уровни курсов « французский как иностранный »
цели и задачи каждого уровня
Начальный уровень(A 1.1)
- Понимать простейшие слова, часто употребляемые выражения, вопросы о себе или своей семье (конкретные обстоятельства).
- распознать имена, общие слова и фразы
- Представиться в устной форме.
- Использовать основные формы приветствия и прощания.
- Заполнение документов.
- слуховоe и зрительноe разделение звуков и букв
- улучшение произношения
Уровень 2 ( А 1.2)
- Понимать простейшие слова, часто употребляемые выражения, вопросы о себе или своей семье (конкретные обстоятельства).
- распознать имена, общие слова и фразы
- Следовать коротким, простым рекомендациям.
- Понимание простых сообщений.
- Задать вопрос и дать ответ на знакомые темы в устной форме.
- Употреблять основные формы приветствия и прощания.
- Написать несколько предложений и простых фраз о себе или близком окружение, основываясь на полученном материале
Уровень 3 (A2.1):
- Понимание простой информации, связанной с непосредственным окружением (семья, работа, чувства, вкусы).
- Нахождение конкретной информации в документе.
- Понимание , в общем, содержания коротких, простых писем.
- Простое описание семьи, людей или жизненного/профессионального пути.
- Написание личного сообщения в ответ на запрос, носящий персональный характер
Уровень 4 (A2.2):
- Общее понимание содержания простого документа.
- Рассказать о событиях прошлого.
- Быть в состоянии вести реальное общение
- Описать прожитые события ,с использованием личностных формулировок, как в разговорной так и в письменной форме
методология:
Курсы французского для взрослых требуют сильной привязки к повседневной жизни. Именно поэтому мы старались использовать максимум подлинных ситуаций, с которыми обучающиеся могут столкнуться каждый день (платёжная квитанция, регистрационная форма, медицинская справка, договор об аренде, открытка, газетная статья и т.д.) , Этот выбор позволяет придать смысл обучению, которое, кстати, не проишодит только в классе, но и через культурные выходы(посещение выставок,спектаклей)или приглашения консультантов извне.
Мы хотим, чтобы максимизировать разнообразие методов обучения для соответствия разным уровням интеллекта обучающихся (логический, телесно-кинестетический, музыкальный, художественный, космический и т.д.).
В Monde des Possibles мы работаем для сближения групп: обучающиеся, таким образом, приглашаются регулярно встречаться с другими классами FLE (французский как иностранный) или иных групп/проектов и обмена опытом с ними.
Такой подход позволяет нам выйти за рамки изучения французкого, инвестировать в создание солидарности между людьми,открывающими для себя гораздо больше точек соприкосновения,чем они могли себе представить . Не забывая о том, что меняющийся время от времени контекст, позволяет обучающимся более открыто говорить друг с другом. Межкультурный диалог между поколениями является приоритетом для ассоциации .
«Чтобы изменить мир вокруг, вы должны изменить себя». Махатма Ганди
обучающиеся, которые начинают долгий путь с нами, осведомлены о ценностях, в которые верит Monde des Possibles , о его методологический подход и уровнях даваемого образования. Последнее проявляет себя по-разному в разных группах, так как роль в его реализации играют многие факторы : характеристики группы,жизненный опыт обучающихся, уровень владения французским языком …( смотреть L’Education Permanente : axe transversal des activités du Monde des Possibles https://www.possibles.org/)