À travers le programme BABEL, Le Monde des Possibles met en œuvre un ensemble de projets qui démontrent que le renforcement des relations entre les familles issues de l’immigration, souvent confrontées à des situations de précarité, et les institutions, couplé à la valorisation du multilinguisme, constitue un puissant levier d’inclusion.
Les initiatives menées dans ce cadre visent à :
- valoriser le multilinguisme et la diversité culturelle ;
- favoriser l’inclusion scolaire des enfants ;
- lutter contre les inégalités sociales et éducatives, ainsi que contre toutes formes d’exclusion et de discrimination ;
- encourager la mise en place d’une démarche coéducative au sein des établissements scolaires ;
- défendre et promouvoir le respect des droits fondamentaux.
Les actions prennent la forme de formations pour parents et professionnel·le·s, d’ateliers parents-enfants et d’animations organisées dans les écoles, écoles de devoirs, bibliothèques et autres structures partenaires.
Elles s’accompagnent de la co-création d’outils pédagogiques plurilingues (contes, témoignages, films animés, livrets d’animation, etc.), conçus pour soutenir une démarche interculturelle et coéducative, en favorisant le croisement des regards et des savoirs entre parents et professionnel·le·s.
NOS AXES D’ACTION
- Dans un cadre scolaire
Ces projets s’adressent principalement aux écoles fondamentales et aux parents d’origine étrangère.
Ils soutiennent l’inclusion scolaire des enfants et favorisent une meilleure implication des familles dans la vie de l’école.
- Dans un cadre parascolaire/extrascolaire
Ces projets accompagnent les enfants issus de milieux précaires et leurs familles, en renforçant leurs compétences scolaires et en facilitant l’accès à la culture et aux loisirs.
Bien que mis en œuvre dans des contextes différents, ces deux axes poursuivent des objectifs communs :
- valoriser le rôle des parents dans la scolarité,
- informer les familles sur le fonctionnement de l’école,
- encourager leur implication et défendre leurs droits en tant que parents d’élèves.
- Dans un cadre professionnel
- Formations et séances de sensibilisation à destination des professionnel·le·s et futur·e·s professionnel·e·s de l’éducation et de la culture
Ces formations visent à sensibiliser aux enjeux du multilinguisme et de la diversité culturelle, ainsi qu’à l’importance d’un dialogue interculturel et de la mise en place d’une démarche coéducative (inspirée notamment du modèle Canopé) au sein des structures scolaires.
Formations en cours et partenariats
- Partenariat avec la Haute École Charlemagne dans le cadre du projet Mémoire et Citoyenneté (2025-2026).
- En collaboration avec Danièle Crutzen, formation soutenue par l’IFEC à destination des agents des Centres PMS, autour d’outils et de pistes d’intervention en milieux précaires.
Dates :
- 27-28 mars et 10 avril 2025 – Liège
- 11, 12 et 21 mai 2026 – Namur
- 1, 8 et 15 avril 2027 – Bruxelles
- Formations destinées aux interprètes en milieu social
Ces formations permettent de développer des ressources pratiques et de mettre en évidence le rôle du multilinguisme comme outil de médiation et d’inclusion, en valorisant toutes les langues, quels que soient leur statut.
Méthodes et approches
Les projets et formations du programme BABEL reposent sur :
- une pédagogie participative et collaborative ;
- une réflexion interculturelle sur les pratiques de l’enseignement et de l’interprétation en milieu social ;
- la mise en valeur de la diversité culturelle et linguistique (notamment du monde arabe) et les enjeux qui s’y sont liés ;
- l’écoute dirigée pour identifier les besoins prioritaires ;
- la narration et le récit comme outils d’inclusion et de résilience psychosociale.
