Le projet Schoolas’TIC s’inscrit dans la continuité du projet Écol’age et vise à lutter contre la pauvreté et les inégalités sociales en soutenant les familles issues de l’immigration et leurs enfants.
Mis en œuvre en 2023, Schoolas’TIC élargit le champ de collaboration à plusieurs écoles et renforce l’accompagnement des parents en mettant l’accent sur la scolarité, le numérique et l’accès à la culture. Le projet repose sur une démarche interculturelle et coéducative, qui reconnaît le rôle central des parents dans le parcours scolaire de leurs enfants.
À travers des ateliers participatifs, Schoolas’TIC crée des espaces d’apprentissage, d’échange et de dialogue favorisant l’implication parentale et le renforcement du lien entre l’école et les familles.
Le projet s’est décliné à travers différents types d’ateliers, notamment :
- des ateliers de FLE orientés scolarité, permettant aux parents non francophones de mieux comprendre le système scolaire belge ;
- des ateliers de FLE orientés numérique, visant le développement de compétences numériques utiles à la communication avec l’école et à l’encadrement des usages numériques des enfants ;
- des ateliers “Contes du monde”, favorisant le lien parent–enfant, la valorisation du multilinguisme et la transmission interculturelle.
Le projet Schoolas’TIC vise à :
- soutenir les familles issues de l’immigration dans le suivi de la scolarité de leurs enfants ;
- valoriser le rôle éducatif des parents et renforcer leur collaboration avec l’école ;
- faciliter l’accès à la culture et aux ressources éducatives ;
- développer les compétences linguistiques et communicationnelles des parents non francophones ;
- renforcer les compétences numériques de base des parents, en lien avec la scolarité et l’encadrement des usages numériques des enfants ;
- promouvoir le multilinguisme, la transmission intergénérationnelle et l’échange interculturel.
Dans le cadre du projet Schoolas’TIC, un outil pédagogique plurilingue a été conçu en collaboration avec plusieurs écoles liégeoises, des parents et des enfants.
Cet outil vise à éveiller les enfants aux langues, à renforcer leur citoyenneté et à valoriser la diversité culturelle et linguistique, tout en soutenant les professionnel·le·s et les familles dans une démarche éducative interculturelle.
Il se compose de :
- quatre contes et kamishibaïs plurilingues, abordant des thématiques telles que les préjugés, l’exclusion, les parcours de vie, la migration, la résilience et les réalités familiales ;
- un livret de comptines et berceuses, issues de différentes langues et cultures, favorisant la transmission intergénérationnelle et l’éveil musical ;
- des fiches pédagogiques et activités d’éveil aux langues, conçues pour être utilisées en classe ou dans des cadres éducatifs et culturels.
À travers ces supports, les enfants sont amenés à découvrir de nombreuses langues présentes dans leur environnement familial et social, et à développer une ouverture aux autres, dans une approche créative, participative et interculturelle.
Fiches pédagogiques:
- Livret de fiches pédagogiques Les précieux coquillages de Luiza
- Livret de fiches pédagogiques Léon et les petits de Mama Minatou
- Livret de fiches pédagogique – Mina sur le chemin de l’école
Vidéos Schoolas’TIC
- Comptine turque « Say bak » https://youtu.be/3TZWIW7qz2I
- Comptine turque « Dandini dandini dastana » https://youtu.be/YNOuNMcXRlk
- Comptine tamazighte « ⴰⵎⵡⵔ ⵉⵏⵡ (ma patrie) » https://youtu.be/pS0eQmyJyHQ
- Comptine libano-syrienne «يلا تنام (Allez, dors !) » https://youtu.be/qIRWVlapExM
- Comptine en arabe classique « مـَدْرَستِي الحِلوة (ma belle école) » https://youtu.be/aOK3t19pIJE
- Comptine en espagnole «Cri-Cri, el chorrito » https://youtu.be/kxkiDqYvGqw
